以后其他小区的‘儿童监督岗’,也能照着学。”中午的时候,
我们把孩子们带到社区活动室,让他们和青云巷的居民们一起分享监督经验。
朵朵第一个站起来,拿着自己的日志本,大声说:“以前我们检查的时候,
总有人不听我们的话,后来我们就学民乐里的张奶奶,把安全故事讲给大家听,
大家就慢慢配合了。以后我们还要学青云巷的样子,做一个‘监督公示板’,
让大家都能看到我们的监督成果!”青云巷的小郑也站起来,
分享了自己的经验:“我觉得监督不是‘挑毛病’,而是‘帮大家’。
上次我发现裁缝铺的刘阿姨门口堆了布料,没直接说她,而是帮她把布料搬到了储物间,
后来她每次进货,都会主动找我帮忙,再也没乱堆过东西。”孩子们听得连连点头,
纷纷拿出笔,把这些经验记在日志本上。我看着眼前的景象,忽然觉得,
“熟路接力”不仅仅是模式的传递,更是温暖与信任的传递——从民乐里的暖灯,
到晨光小区的“新铃铛”,再到青云巷的“监督公示板”,每一个信物,每一种方法,
都承载着居民们对安全、对美好生活的向往。下午的时候,
孩子们提议要和青云巷的居民们一起打扫巷子卫生。他们拿着小扫帚,
认真地清扫着青石板路上的落叶和杂物,有的孩子还主动帮商铺老板整理门口的货物。
周爷爷和几个老人坐在旁边的石凳上,看着孩子们忙碌的身影,脸上满是欣慰的笑容。
夕阳快落山时,打扫完卫生,大家都聚在巷口的“共建储物间”门口。
朵朵从书包里拿出一张画,递给我:“陈叔叔,这是我们‘儿童监督岗’一起画的,
送给青云巷的爷爷奶奶、叔叔阿姨。”画上是青云巷的巷子,暖灯亮着,储物间的门开着,
孩子们和居民们手拉手站在一起,脸上都带着笑容。周爷爷接过画,
小心地贴在储物间的墙上,笑着说:“这画要好好保存,以后不管是青云巷的人,
还是来学习的人,都能看到咱们跨巷的情谊。”我拿出赵大爷的旧日历,翻到新的一页,...