以后其他小区的‘儿童监督岗’，也能照着学。”中午的时候，
我们把孩子们带到社区活动室，让他们和青云巷的居民们一起分享监督经验。
朵朵第一个站起来，拿着自己的日志本，大声说：“以前我们检查的时候，
总有人不听我们的话，后来我们就学民乐里的张奶奶，把安全故事讲给大家听，
大家就慢慢配合了。以后我们还要学青云巷的样子，做一个‘监督公示板’，
让大家都能看到我们的监督成果！”青云巷的小郑也站起来，
分享了自己的经验：“我觉得监督不是‘挑毛病’，而是‘帮大家’。
上次我发现裁缝铺的刘阿姨门口堆了布料，没直接说她，而是帮她把布料搬到了储物间，
后来她每次进货，都会主动找我帮忙，再也没乱堆过东西。”孩子们听得连连点头，
纷纷拿出笔，把这些经验记在日志本上。我看着眼前的景象，忽然觉得，
“熟路接力”不仅仅是模式的传递，更是温暖与信任的传递——从民乐里的暖灯，
到晨光小区的“新铃铛”，再到青云巷的“监督公示板”，每一个信物，每一种方法，
都承载着居民们对安全、对美好生活的向往。下午的时候，
孩子们提议要和青云巷的居民们一起打扫巷子卫生。他们拿着小扫帚，
认真地清扫着青石板路上的落叶和杂物，有的孩子还主动帮商铺老板整理门口的货物。
周爷爷和几个老人坐在旁边的石凳上，看着孩子们忙碌的身影，脸上满是欣慰的笑容。
夕阳快落山时，打扫完卫生，大家都聚在巷口的“共建储物间”门口。
朵朵从书包里拿出一张画，递给我：“陈叔叔，这是我们‘儿童监督岗’一起画的，
送给青云巷的爷爷奶奶、叔叔阿姨。”画上是青云巷的巷子，暖灯亮着，储物间的门开着，
孩子们和居民们手拉手站在一起，脸上都带着笑容。周爷爷接过画，
小心地贴在储物间的墙上，笑着说：“这画要好好保存，以后不管是青云巷的人，
还是来学习的人，都能看到咱们跨巷的情谊。”我拿出赵大爷的旧日历，翻到新的一页，...